Slöjd matris skolverket

Du kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska mönster och former och pröva hur dessa kan sättas samman till en i vissa delar fungerande komposition Kunskapsmatrisen är ett digitalt hjälpmedel i matematik, fysik, biologi och kemi.

Jag jobbar med våra yngre elever och just nu går mina elever i åk 1.

• Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen. Begrepp som används i samband med dessa. Som en förlängning av bedömningsstödet i slöjd finns ett kompetensutvecklingsmaterial för dig som vill fördjupa din förståelse inom bedömning och betygsättning ytterligare.

• Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter. Skolverket har sammanställt matriser för kunskapskraven i olika ämnen och kurser. Du testar hur nÃ¥gra enkla musikaliska delar kan fungera tillsammans pÃ¥ ett bra.

• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg.

Lektion : Matris över kunskapskraven i biologi Ã¥r 6. Biologi Åk7 3 (3) Kunskapskrav för betyget E i slutet av Ã¥rskurs 7 forts. Kurskod:€JURAFF0 Moment Bedömningstext Kunskapskrav E Kunskapskrav C Kunskapskrav A Juridiska omrÃ¥den Du redogör () delar/omfattande av d, Kunskapskrav biologi. Du som lärare avgör varje termin från och med höstterminen i årskurs 7 vilken kunskapsnivå och progression som är rimlig för eleven i relation till de olika betygsstegen.

Bedömningsmatris Musik 4-6 Utifrån Daniel Frisks matris för åk 7-9 har jag gjort en matris för för åk 6 där alla kunskarav får plats. Inlägg om Formativ bedömning engelska skrivna av annikasjodah använda biologins begrepp, Kunskapskrav för betyget A i slutet av Ã¥rskurs 9.

• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

Hur delarna i arbets­processen samverkar och påverkar resultatet.

Slöjdens uttryck och betydelse för hållbar utveckling

• Design, mode, konsthantverk och hemslöjd från olika kulturer och tider som inspirationskällor för det egna skapandet.
• Hur färg, form och material kan kombineras för att skapa personliga uttryck i egna slöjdföremål.
• Jämförelser mellan olika slöjdmaterial utifrån deras kvalitet och påverkan på miljön, till exempel mellan natur- och konstmaterial, förnybara och icke för­nybara material.
• Resurshushållning genom återbruk, reparation samt vård av material och före­mål.